Значение двузначных чисел в нумерологии

Людям, которые впервые сталкиваются с нумерологией, иногда бывает непонятно, почему те или иные числа толкуются именно так, как принято, а не иначе.

Почему, например, единицу часто связывают с эгоизмом, семёрку — с духовностью, а пятёрку — с изменчивостью? Чтобы подобные вопросы не возникали, мы решили рассказать вам об общем значении чисел в нумерологии с кратким пояснением, что и откуда берётся.

Почему лишь простые числа фигурируют в расчётах?

Новички порой спрашивают профессионалов: почему во всех нумерологических расчётах фигурирует именно девять чисел, а не 10, 12 или, скажем, 25? Дело в том, что девятка считалась священной ещё у многих древних культур.

И, если мы внимательно подумаем над тем, откуда берутся двузначные числа, то убедимся, что они все складываются из однозначных, т.е. именно из цифр простого ряда от единицы до девятки — такую закономерность подметил ещё Пифагор.

Какое бы число вы ни взяли, если оно больше девяти, его графическая формула обязательно будет представлена двумя или больше показателями. Так, например, 23 — это двойка с тройкой, 48 — четвёрка с восьмёркой, 115 — две единицы и пятёрка.

Мы попробуем объяснить вам на простом примере. В природе существуют четыре стихии: огонь, вода, земля и воздух — их влиянием и различными комбинациями можно объяснить все явления окружающего мира. Свойства стихий используют в своих исследованиях физики, географы и другие учёные.

У тарологов своя система, основанная на 22 Старших Арканах, которые впоследствии формируют Младшие, но сами являются основой механизма развития психики человека. Китайские специалисты фэншуй используют для своих исследований пять стихий — вода, огонь, земля, металл и дерево.

Астрологи оперируют двенадцатью знаками Зодиака и планетами, колористы — семью чистыми цветами спектра, музыканты — семью нотами, из которых впоследствии создаются мелодии, каббалисты — десятью сефиротами, формирующими Древо Жизни. Одним словом, внутри каждом учении имеется своя основа.

Аналогично можно рассматривать и значение чисел в нумерологии. Это фундамент, основа основ, база.

  Ноль в нумерологии

Энергия чисел

Что означают числа в нумерологии, если мы попробуем сравнить их с определёнными энергиями? Получится примерно вот такой список аналогий:

Число	Энергия
Единица	Активная, взрывная
Двойка	Пассивная, спокойная, не проявляющая свои качества без взаимодействия с другой энергией, принимающая
Тройка	Экстравертная, направленная вовне
Четвёрка	Стабильная, упорядочивающая
Пятёрка	Изменчивая, непостоянная
Шестёрка	Согревающая, гармоничная, умиротворяющая
Семёрка	Интровертная, направленная внутрь
Восьмёрка	Направленная на конкретную цель, земная
Девятка	Духовная

Если мы попытаемся через данные таблицы передать значение всех прочих чисел, идущих после девятки, то сможем, даже особо не разбираясь в тонкостях нумерологии, дать ключевую характеристику. Давайте попробуем описать число 17: на первом месте стоит единица, а значит на энергетическом уровне мы увидим взаимодействие активной, взрывной энергии с направлением вовнутрь, в глубины.

Как это может пригодиться нам в предсказательной практике? Представьте, что вы хотите охарактеризовать числом 17 отношения двух людей. Сразу же на ум приходит аналогия с активной, но невидимой во внешнем мире силой. Переводя этот пример с нумерологического языка на обычный, мы скажем, что между партнёрами происходит активный обмен энергией, но на внутреннем уровне.

Это значит, что люди увлечены друг другом, им интересно, но свои отношения они, скорее всего, не афишируют, не пускают в них окружающих.

Аналогично через значение цифр в нумерологии можно рассмотреть и, например, вопрос профессиональной жизни. Какие профессии вы бы посоветовали выбрать человеку, которого можно описать числом 15? Конечно же, индивидуальную работу (единица), связанную с постоянными переменами, не рутинную (пятёрка).

А если мы говорим о числе 33? Здесь уже можно говорить о деятельности, направленной извне, во внешний мир, а если учесть, что тройка в 33 фигурирует дважды, мы получаем активные социальные контакты, широкий круг общения, работу в большом коллективе.

28 подойдёт стабильная, целенаправленная (восьмёрка) работа в паре (двойка).

То же самое можно сказать и про число 82, но если учесть разницу в порядке цифр, то мы сделаем вывод, что для 28 всё-таки главное — партнёрство, а цель отходит на второй план; 82 же наоборот на первое место поставит цель, для достижения которой ей понадобится помощник. Чувствуете разницу?

Множество цифр и их комбинаций могут передать десятки и даже сотни нюансов значений в зависимости от того, какую область мы описываем, какой вопрос задаём, какие детали рассматриваем.

  Число жизненного пути 9

Ключевые слова

Мы уже посвятили каждому простому показателю по индивидуальной подробной статье. Все эти материалы вы можете найти на нашем сайте в соответствующем тематическом разделе. А напоследок представляем вам небольшую табличку, в которой мы собрали ключевые слова для значений чисел от 1 до 9 в нумерологии, чтобы вы могли использовать эти данные как шпаргалку.

Число	Ключевые слова
Единица	Активность, индивидуальность, оригинальность, новаторство, независимость
Двойка	Партнёрство, сопереживание, доброта, мягкость, миротворчество
Тройка	Веселье, социальная активность, чувство юмора, творчество
Четвёрка	Стабильность, порядок, структура, форма, дисциплина
Пятёрка	Перемены, подвижность, нестабильность, движение
Шестёрка	Семья, красота, комфорт, гармония, дом
Семёрка	Философия, уединение, обучение, мистицизм
Восьмёрка	Работа, материализм, достижение целей
Девятка	Духовность, помощь, альтруизм, человеколюбие

Источник: https://hariola.com/numerologiya/znachenie-chisel.html

Что значит число 11 в нумерологии, а также другие двойные числа — Школа астрологии LAKSHMI

Согласно нумерологии, имя и информация о дате рождения говорят о том, какие числа доминируют в жизни человека. Эти цифры могут рассказать о вашем будущем и личности в целом.

Но не многие знают, что важны два вида чисел: однозначные и двузначные, и чтобы углубиться в трактовку ваших нумерологических данных, важно рассматривать оба вида.

Обычно принято трактовать числа от 1 до 9, но сегодня предлагаем вам шагнуть дальше и разобраться, что значит число 11 в нумерологии, а также другие двойные числа. 

Числа с 1 по 9 в нумерологии обычно являются результатом сложения двузначных чисел в однозначное число. Например, 26 обычно трактуется как 8 (потому что 26 = 2 + 6 = 8). Но 8 из 2 и 6 имеет больше качеств чисел 2 и 6, в то время как 8 из 1 и 7 имеет больше характеристик 1 и 7. Поэтому важно смотреть на двузначные числа, например, число 10, число 11 в нумерологии и т.д.

Попробуйте прямо сейчас рассчитать свое Число Судьбы, но не приводите его к однозначному:

Как узнать число судьбы по дате рождения человека?

А теперь посмотрите, как можно трактовать ваше двузначное нумерологическое число!

Двойные числа в нумерологии: трактовка

10 Мощный лидер, четко сфокусированный. Стремителен в достижении целей.

• 11 Высоко развита интуиция, возможны экстрасенсорные способности.
• 12 Очень креативный и нестандартный человек, индивидуалист.
• 13 Трудолюбивый, преданный и терпеливый, умеет ждать
• 14 Немного сумасбродный, обожает перемены и приключения.
• 15 Любящий, прощающий, толерантный.
• 16 Имеет большой потенциал для духовного роста и самопознания.
• 17 Нуждается в духовном развитии, вере и балансе.
• 18 Способности к занятию бизнесом в международном масштабе.
• 19 Сильный и самолюбивый; уверенный в себе и своих способностях.
• 20 Чрезмерно чувствительный и уязвимый для критики, хорошо развита интуиция.
• 21 Как и 12, но сильнее развита интуиция.
• 22 Требовательный и навязчивый, любит манипулировать другими.
• 23 Любит людей и борется за свободу, содействует общему делу.
• 24 Хороший советчик, умеет утешать других.
• 25 Развитые лидерские качества, любит работать в группе.
• 26 Есть способности в бизнесе и управлении.
• 27 Всегда может дать хороший совет, любит помогать другим, есть талант художника.
• 28 Как и 10, но обладает большим состраданием и терпимостью.
• 29 Как и 11, но более серьезный и менее общительный.
• 30 Обожает все, что связано с общением и творчеством.
• 31 Экстраверт, оптимист и более веселый, чем другие четверки.
• 32 Как и 23, но более чувствительный и капризный
• 33 Хорошо успокаивает других, склонен к самопожертвованию.
• 34 Очень умный, духовный и щедрый человек.
• 35 Есть таланты в бизнесе, изобретательстве, любит технологии и прогресс
• 36 Очень творческая личность.
• 37 Любит себя, имеет способности к науке и обучению. 
• 38 Как и 11, но более реалистичен в мировоззрении.
• 39 Любит искусство, танцы, актерское мастерство.
• 40 Чрезвычайно организованный, любит системность и методичность.
• 41 Как и 14.
• 42 Как и 24, но с больше нацелен на власть.
• 43 Как и 34.
• 44 Мечтатель и деятель.
• 45 Циничный человек, преуспевающий в бизнесе.
• 46 Как и 10, но менее тактичный.
• 47 Как и 11.
• 48 Мечтатель, любит все планировать
• 49 Как и 13.
• 50 Очень свободолюбивый и разносторонний.
• 51 Как и 15, но более независимый и агрессивный.
• 52 Как и 25, но более чуткий, интуитивный и творческий.
• 53 Как и 35, но более многословный, креативный и бизнес-ориентированный.
• 54 Как и 45, но менее организованный и дисциплинированный.
• 55 Свободолюбивая личность, любит путешествовать.
• 56 Как и 11.
• 57 Умный и изобретательный человек.

1. 58 Трудолюбивый, успешный во многих начинаниях.
2. 59 Мотивированный, умеет убеждать других.
3. 60 Любящий, заботливый и ответственный.
4. 61 Имеет трудности в любовных отношениях, но очень хочет создать семью.
5. 62 Как и 26.
6. 63 Как и 36, но менее общительный.
7. 64 Как и 46, но менее организованный и более креативный.
8. 65 Как и 56.
9. 66 Часто ошибается, жизнь с финансовыми взлетами и падениями.
10. 67 Обладает аналитическим умом, а также креативным подходом.
11. 68 Хорошие способности для бизнеса, умеет подстраиваться под обстоятельства.
12. 69 Очень ответственный, заботливый и самоотверженный.
13. 70 Отшельник-одиночка и искатель истины.
14. 71 Как и 17, но менее авторитетный в глазах окружающих.
15. 72 Как и 27.
16. 73 Как и 37.
17. 74 Как и 47 и 11.
18. 75 Как и 57, но с более аналитическим складом ума.
19. 76 Как и 67.
20. 77 Умный, изобретательный и духовно мудрый человек.
21. 78 В душе ведет постоянную борьбу между духовным и материальным.
22. 79 Может стать хорошим политическим или духовным лидером.
23. 80 Не хватает независимости, но имеет большой успех в делах.

81 Как и 18, но больше ориентированный на доход и выгоду. Иногда жестокий.

• 82 Как и 28.
• 83 Как и 38, но более ориентированный на бизнес и менее чувствительный.
• 84 Как и 48, но более дальновидный и с меньшими организаторскими способностями.
• 85 Как и 58, но с более мужской энергетикой.
• 86 Как и 68, но более ориентирован на себя.
• 87 Как и 78.
• 88 Противоречивая личность: имеет хорошее деловое чутье, но плохо выстраивает отношения.
• 89 Обожает  путешествия, очень сложно находиться в одиночестве.
• 90 Склонный к самопожертвованию и скромный, часто религиозный.
• 91 Эксцентричный, самоуверенный и профессионально успешный.
• 92 Как и 11, но склонен больше заботититься о человечестве.
• 93 Как и 39.
• 94 Как и 49.
• 95 Как и 59.
• 96 Как и 69.
• 97 Как и 79, но более чувствительный.
• 98 Как и 89.
• 99 Обладает большим талантом в сфере искусства.

Учтите, что эти трактовки следует понимать широко и не так буквально. Двузначные числа указывают на ваш потенциал, на ваши явные и скрытые устремления и качества.

Если вы хотите более подробно разбираться в трактовке своей личности с помощью нумерологии, астрологии, хиромантии, то приходите в институт Лакшми-Амея на обучение. Пишите в личные сообщения ВКонтакте основателю института Сергею Капустину, он вам расскажет подробнее об обучении.

Указывайте в сообщении кодовое слово “ЛАКШМИ БЛОГ”, чтобы получить в подарок пособие по составлению натальной карты со всеми трактовками.

Какое число получилось у вас? Пишите в х!

Источник: https://ezoterikaved.ru/dvojnye-chisla/

«Большое влияние на свою судьбу»: Значение чисел в нумерологии

С древнейших времен люди приписывали числам большое влияние на свою судьбу. Считалось, что числа бывают счастливые и несчастливые.  Многие люди наверняка замечали, что какое-то число встречается в их жизни чаще, чем другие: день рождения, номер квартиры, день рождения мамы, жены, ребенка – мы начинаем видеть какую-то взаимосвязь. Пифагор утверждал, что миром правят цифры.

Числа окружают нас повсюду: важные даты, номера телефонов, домов, трасс, по которым мы путешествуем. Измеряется, исчисляется вокруг нас буквально все от роста и веса до расстояний – мы живем в мире цифровых значений.

Например, можно узнать, к какому числу принадлежит то или иное имя, фамилия.

Сделать это очень просто: достаточно провести нумерологическое сложение всех цифр, а чтобы узнать, какая буква принадлежит числу, необходимо составить таблицу от 1 до 9 и подставить под обычную азбуку.

Обычно благоприятные даты, цифры производятся для начала события. Например, вы можете создать свое резюме в один день, а отправить его работодателю в другой, когда это будет удачней всего. Даты 13, 21, 25, 28, подойдут для заключения сделок, договоров и открытия своего бизнеса, а вот чисел 15, 16, 17 постарайтесь избегать.

Они неблагоприятно отразятся на вашем деле, поэтому будьте внимательны.

Если мы говорим конкретно про основные цифры, то тут вы должны сами выбрать, что для вас ближе.  

1 – символизирует цель, агрессию, напор, лидерство.  Такой человек, всегда добивается желаемого, и ничто не может встать у него на пути. Это число характеризует лидера, человека, который привык руководить, добиваться поставленных задач.

2 – равенство всего мира, дуализм. Два – это пара, равновесие, партнерство. Можно сказать, что такие люди всегда находятся в гармонии. Такие люди больше нуждаются в семейных ценностях, поддержке, чем те, кому, например, больше покровительствует единица.

3 – символизирует неустойчивое единство. Для такого человека важна связь между прошлым, настоящим и будущим. Тройка – это Троица, что символизирует духовную сферу.

Для человека, который выбирает своим счастливым числом тройку, на первом месте всегда духовные аспекты, ему покровительствуют высшие силы.

Часто таких людей в жизни сопровождает изменение статуса жизни – например, неожиданный для окружающих уход в духовность.

При этом четверка несет в себе определенный негатив: все дело в том, что во многих странах Юго-Восточной Азии, в Китае, в Японии иероглиф, обозначающий смерть, и цифра 4 совпадают.

Четверка символизирует обратную сторону жизни: если единица – это начало цикла, то 4 – завершающий этап.

5 – счастливое число, символ пяти стихий, символизирует целостную систему мира, достижение результата. Не зря существует пятибалльная система оценок в школе. Пять – одно из любимых чисел в Китае, даже на флаге этой страны 5 звезд. К этой цифре благоволит Ислам. Число процветания, благополучия.

6 – одно из самых коварных чисел. Многие люди остерегаются его, поскольку оно имеет плохое значение и несет заведомо отрицательный оттенок. В библии сказано: «Имеющий ум, сочти число зверя 666». Шесть также именуется «Числом Творения», ведь говорится, что Бог создал мир за 6 дней. В сакральном эзотерическом смысле число 6 очень изменчиво.

С одной стороны, равновесие и плодовитость, с другой – символизирует соединение женского и мужского начал. Эта цифра хороша для бизнесменов и людей, работающих с деньгами, поскольку несет смысл хорошего дохода и дивидендов.

Многие рискованные люди также предпочитают выбрать эту цифру, как некий оберег, но они должны понимать, что оно имеет и противоположный полюс.

7 – основа стабильности. Число мистических знаний, тайн, сказок и древних трактатов. Не зря число семь встречается нам намного чаще, нежели остальные числа: семь планет, семь цветов радуги, семь дней в неделе, семь нот в гамме и т.д.

8 – самое удачливое число, даже если дело сначала не заладилось, то под знаком восьмерки оно способно принести в последствие положительные плоды, которые даже не ожидались.

На 8 число лучше назначать браки, переносить дни рождения, что-то праздновать. Это волшебное число, которое имеет только положительный заряд.

Люди, которым покровительствует эта цифра, часто подвержены успеху и материальному благополучию.

9 – самое могущественное и большое по значению простых чисел. Обычно наделяет людей сильной волей, славой и богатством.  Девятка хороша, она совершенна, это лучшее из лучшего, но она может быть коварной, перевернуться и стать шестеркой. Девятку не стоит выбирать в делах, связанных с риском.

Отдельно хочется отметить цифру «ноль», которая способна ослаблять или, наоборот, придавать сил: все зависит от того, с какой стороны от числа она расположена. Даже на примере математики ясно, что 0,1 и 10 – совершенно разные значения.

Каждый человек в своей жизни встречался с такими числами как управляющими или кармическими, но мало кто понимал, в чем их особенность и почему они так сильны. Как они проявляют себя в повседневной жизни и что можно от них ожидать.

Вначале мне бы хотелось, чтобы все поняли, что такое управляющие числа. Это двузначные числа, записанные одинаковыми цифрами, например: 11, 22, 33, 44, 55 и т.д. Большая вероятность, что с ними вы часто встречается в повседневной жизни или при расчетах. Как можно заметить, однозначное число повторяется дважды, следовательно, число влияет на человека с удвоенной силой.

Все управляющие числа дают возможность получать и объединять духовную информацию, но это также значит, что придется пройти в двое больше испытаний, проверок, стрессовых ситуаций. Но стоит запомнить, что там, где увеличивается сила, увеличивается и уязвимость в другом. Поэтому необходимо задуматься, готовы ли вы к испытаниям, которые могут вам приготовить управляющие цифры.

Подписывайтесь на канал в Telegram

Источник: https://ostrnum.com/znachenie-chisel-v-numerologii/

Значение двузначных чисел — Нумерология двузначных цифр

В принципе, особую важность для конкретного человека может иметь любое число от нуля до бесконечности – ведь есть же люди, придающие первостепенное значение номеру своего паспорта или банковского счета.

Однако в большинстве случаев «счастливыми» числами для людей становятся числа от 1 до 99. Но если с числами 1-9 нумерологи разобрались тысячи лет назад, то все, что дальше, требует особого, порой даже персонифицированного подхода.

Начнем с самого простого – с двузначных чисел Дня рождения, определяющего первую реакцию человека и образ его действий в конкретной ситуации. А для примера возьмем двух человек с Числом рождения 4. Только один из них родился 4-го, а другой – 31-го.

Разница между их поведенческими особенностями будет очевидной. Человек 4 в каждом случае будет действовать по принципу «никогда не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня». Для него важен процесс. А для человека 31 гораздо важнее то, как его действия будут выглядеть со стороны (3) и к чему они приведут (1).

Ну а если мы попробуем определить те же особенности поведения человека, родившегося 13 числа, то убедимся, что принцип совокупного влияния чисел 1 и 3 здесь уже не работает. Поскольку 13 – кармическое число.

Кармические числа

Присутствие кармического числа в расчетах любого нумерологического показателя означает, что именно в этой области для человека существует препятствие. И препятствие это – в самом человеке, в тех негативных качествах, от которых он не сумел избавиться в предыдущей жизни.

• 13 – число эгоиста. Человек живет только собственными нуждами, и это воздвигает непреодолимую стену между ним и окружающими.
• 14 – число крайне безответственного человека, с полным безразличием относящегося к тому, что у других по его вине возникают серьезные проблемы.
• 16 – число человека, у которого отсутствуют сдерживающие начала. Собственные желания стоят для него над законом, и он, не задумываясь, «пойдет по головам», чтобы получить то, чего хочет.
• 19 – число властолюбца, воспринимающего других людей либо как средство для реализации своих амбиций, либо как помеху, которую необходимо устранить, используя для этого все доступные средства.

Понятно, что поведение человека, родившегося 13-го числа, будет разительно отличаться от поведения человека 4 или 31. Причем не в лучшую сторону.

Но ведь и это не все «ипостаси» числа 4. Есть и четвертый вариант – Управляющее число 22.

Управляющие числа

В отличие от кармических чисел, несущих на себе груз неоплаченного долга, отягощающего существование, управляющие числа – это указатели, позволяющие найти призвание, определить свою миссию на Земле.

И хотя выполнение этих указаний – такая же обязанность, как и оплата кармического долга, никакого негатива в этом нет. Наоборот, «свет в конце тоннеля» становится все более ярким.

Поэтому мы предлагаем вам расшифровки значений первых четырех управляющих чисел – 11, 22, 33 и 44. Уяснив общий принцип, вы без труда сможете интерпретировать остальные значения самостоятельно.

• Миссия 11 – это просветительская деятельность. Залогом успеха является высокий уровень интуиции, творческие способности и стремление к духовным ценностям.
• Миссия 22 – это управление созидательной деятельностью людей для реализации глобальных проектов. Результат достигается благодаря развитию способности видеть за разрозненными частями единое целое.
• Миссия 33 – поддержка людей, утративших веру в справедливость. Осуществить ее поможет развитие таких качеств, как терпение и человеколюбие.
• Миссия 44 – отдавать все, ничего не получая взамен. Но это не значит, что человеку 44 придется всю жизнь делиться содержанием своего кошелька. Он должен будет делиться своими знаниями, своим умением выживать. И не просить за это почестей и славы.

А теперь вернемся к счастливым двузначным числам

Традиция иметь свое счастливое число существует, пожалуй, столько же, сколько существуют сами числа. Но вот принципы, которыми руководствуется человек, «назначая» то или иное число счастливым, изучению не поддаются, поскольку никакой видимой системы в них нет.

Проще и разумней всего было бы выбрать своим числом одно из чисел нумерологического ядра. Но у каждого из них всего 9 значений, и даже в узком кругу совпадения неизбежны. А счастливое число – это нечто индивидуальное, сокровенное.

Вот почему люди чаще всего обращаются к двузначным числам. И мудрее всех поступают те, кто выбирает парное число – 11, 22… 77 и т. д., или круглое число – 10, 20, 30…

О парных (управляющих) числах мы уже говорили. Очевидно, что те, кто выбирает их в качестве своего «талисмана», подсознательно понимают: они «ведомые» и нуждаются в том, чтобы что-то направляло их действия.

Совсем другое дело – круглые числа. Это – тоже подсознательный выбор, но гораздо более целенаправленный. Каждое двузначное число, оканчивающееся на ноль – это следующий уровень одного из основных (1-9) чисел. Другими словами, ноль усиливает качества данного числа на порядок.

Следовательно, человеку, который ищет покровительства десятки, не хватает воли, собранности, уверенности в себе. И он хочет восполнить эти недостатки за счет влияния числа 1, усиленного в 10 раз. А если он не разбирается в нумерологии, то делает это бессознательно.

Понаблюдайте за людьми, демонстрирующими свою связь с каким-нибудь двузначным числом, чтобы убедиться в справедливости всего сказанного выше. Вы откроете для себя неизвестные вам законы нумерологии.

Значения всех двузначных чисел

Источник: http://www.numeroscop.ru/znachenie_chisel/dvuznachnye_chisla.html

Двузначные числа и их значение в нумерологии. Последовательность двузначных чисел

Числа
бываю однозначные и многозначные. Однозначные числа
состоят из одной цифры, самое большое однозначное число — 9. Двузначные числа
состоят из двух цифр. Это 10,11,12,13,14 и т.д. до 99. Далее идут трехзначные числа и т.д.

Для того, чтобы понять, как образуются двузначные числа, можно использовать счетные палочки или другие небольшие предметы, которые удобно пересчитывать и группировать.

Мы создали нашу обучающую онлайн игру «Двузначные числа»
как раз на основе счетных палочек. В игре
имеется несколько слайдов с объяснениями, а затем идут задания для закрепления материала.

Для того, чтобы понять, что такое двузначные числа
, мы должны ввести новую единицу счета — десяток. С помощью десятков, а также единиц и образуются двузначные числа
. Для того, чтобы образовать десяток, отсчитывают 10 палочек и связывают их в пучок. Это показано на первом слайде нашей обучающей игры.

Связав несколько пучков-десятков, составляют из них и отдельных палочек различные двузначные числа.

Работая со счетным материалом, вы можете составлять все числа по порядку. У нас же в игре
мы приводим лишь несколько двузначных чисел
для примера.

Также вводим понятие «круглых чисел», которые состоят только из десятков. Это 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100 (для начала достаточно!)

Для закрепления материала в игре имеется несколько интерактивных заданий, в которых нужно нажимать или перетаскивать цифры.

Если у вас не открываются игры или тренажёры, читайте .

Урок: Однозначные и двузначные числа

• На данном уроке мы рассмотрим числа, которые состоят из десятков и единиц.
• Рассмотрим следующие числа:
• 16, 61, 5, 10, 8, 99, 1
  
• На какие группы можно разбить данные числа?
  
• Первая группа — 5, 8, 1
  
• Вторая группа — 16, 61, 10, 99
  

В первой группе записаны те числа, в записи которых один знак — одна цифра. Такие числа называются однозначными
.

Во второй группе записаны числа, в записи которых два знака. Такие числа называют двузначными
.

Самое маленькое двузначное число — число 10
.

Самое большое двузначное число — число 99
.

Рассмотрим подробнее число 10. Число 10 является двузначным и круглым, потому что в разряде единиц у него стоит цифра 0.

Теперь рассмотрим число 99. Число 99 является двузначным и некруглым, так как в разряде единиц у этого числа стоит цифра 9.

Попробуйте по описанию числа, угадать, какое это число:

1. Двузначное число, при счете его называют сразу же после числа 16.

Правильный ответ — 17.

2. Двузначное число, в нем 1 десяток и 5 единиц.

2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ().

1. Распределите числа 10, 13, 55, 60, 23, 32, 30 на две группы, круглые числа и некруглые числа.

2. Сравните числа.

В первом классе изучали однозначные числа, изучение двузначных чисел проходит во втором классе.

Что такое двузначные числа?

Для начала дадим определение двузначного числа – это число, состоящее из двух знаков. Любое двузначное число является комбинацией двух однозначных чисел.

Все числа, а также и двузначные, изучаются на основе принципов письменное и устной нумерации десятичной системы исчисления.

Последовательность двузначных чисел

Последовательность двузначных чисел имеет следующий смысл — так, после первой десятки, вслед за числом 10, начинаются двузначные числа 11, 12, 13, 14, 15, 16, и так далее.

Изучение двузначных чисел больше 20, осуществляется в следующем порядке. Сначала мы на основе счета десятками предлагаем ознакомиться с ≪круглыми≫ двузначными числами.

Существует такое понятие, как «круглое
» двузначное число — это целое число, запись которого заканчивается на 0. Также термин ≪круглый≫ может использоваться в смысле ≪полный≫, т. е. при образовании ≪круглого≫ числа разряд единиц заполняется≪полностью≫ и происходит переход в разряд десятков.

Такие числа принято называть ≪круглыми≫ (≪полными≫) десятками. Изучим такие числа. Числа 10 и 20 нам уже известны с первого класса.

Так что продолжить эту последовательность в плане письменной нумерации не составит особого труда: записи чисел 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 возникают аналогично.

Сложнее разобраться с устной нумерацией. Если образование числительных, как тридцать, пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, можно объяснить составом этих слов (состоит из двух слов – три и десять, пять и десять и т.д.), то числа сорок и девяносто так не объяснить.

Учитель может предложить учащимся одну из исторических версий возникновения этих числительных, и это явно сыграет положительную роль в развитии познавательного интереса учащихся.

Некруглые двузначные числа

Мы разобрали так называемые «круглые» двузначные числа. Также есть «некруглые» двузначные числа – это числа, находящиеся между «круглыми» (между 10 и 20, 20 и 30, 30 и 40 и так далее).

Устная и письменная нумерация «некруглых» двузначных чисел строится на разрядном принципе с учетом представления данного числа в виде суммы «круглого» двузначного числа и однозначного числа.

Разберем разрядный состав двухзначных чисел. Все двузначные числа состоят из разрядов. Круглые двузначные числа состоят из однозначного числа и 0, а некруглые из суммы круглого двузначного числа и однозначного числа.

1. ирина алимова
   
   Урок математики «Двузначные числа»
2. Тема
   : Двузначные числа Урок 43
   
3. Цель
   : закрепить знания учащихся об однозначных и двузначных числах
   , продолжать учить решать простые задачи;
4. развивать умение владеть терминами «однозначное число
   »
   и «двузначное число
   »
   , работать в группе;
5. Ожидаемый результат умение решать задачи и примеры, изученных видов, используя однозначные и двузначные числа
   .
6. Этап урока
   
7. Деятельность учителяи ученика Оценивание
8. I. Организационный момент 1) Психологический настрой

В одном маленьком поселке люди умели дарить друг другу добро.

А знаете как? Очень просто, когда они протягивали друг другу руки, их ладошки встречались, и между ними вспыхивала искорка, маленькое, маленькое солнышко.

Оно было такое маленькое, что не обжигало, только согревало ладошки. Давайте передадим искорку добра
: протянем ладошки, посмотрим в глаза друг другу тепло улыбнёмся и пожелаем друг другу…. ?

Какое у вас стало настроение?

Что вы ожидаете от сегодняшнего урока
?

Спасибо за ваши мысли и пожелания. У меня есть возможность на уроке
помочь вам осуществить ваши мысли, быть вам полезной.

Повторить умение сравнивать и квалифицировать предметы.

Посмотрите на доску, что за фигуры? Сколько их?

Найти лишнюю фигуру. На какие две группы можно разбить фигуры? По какому признаку разбили? (цвет, форма, размер)

Найти лишнюю картинку.

Почему лишняя? Люди которые улыбаются как называются?

• Сегодня на уроке
  будем работать с таким настроением.
• Повторение табличных случаев сложения в пределах 10.
• Игра «Ручеек»
  (групповая работа)
  
• Отработать вход в диалог и выход т него.
• Закрепить и обобщить знания по теме табличные случаи сложения в пределах 10.
• Оборудованием

1. Карточки с записью выражений.

1+6, 2 + 8, 3 + 5

2. Трещотка (для подачи сигнала)
.

Ход игры

I. Сначала объясняется и отрабатывается у доски ритуал входа и вы-хода из диалога. Выполнение ритуала строго обязательно!

1. Поздороваться, пожав друг другу руки
2. Договориться, кто первый начнет.
3. Выполнить задание, поменяться ролями.
4. 2) Оформление тетради.
5. Число
   .
6. Классная работа.

II. Устный счет. Актуализация знаний 1) Минутка чистописания.

• Давайте наведём порядок и освободим Буратино.
• Найдём числа
  , в записи которых потребовалась 1 цифра.
• 0 6 4 9 3 (в первый ряд)
  
• Кто знает, как они называются?

Называются они однозначными. Почему?

1. Потому что в их записи потребовалась 1 цифра!
2. Назовём оставшиеся цифры.
3. 12 16 19 20 10 (во второй ряд)
   

Кто знает, как называются эти числа
? Двузначные
. Почему?

• Правильно, в записи этих чисел потребовались 2 цифры.
• Назовите число
  , предыдущее числу 9
  ?
• Назовите число
  , последующее числу 7
  ?

Увеличьте число 7 на 2
. Какое это число
?

1. Дайте характеристику числу 9
   .
2. Пропишите число 9
   .
3. 2) Математический диктант
   .
4. Запишите значение суммы чисел 3 и 2.
5. Запишите значение разности чисел 9 и 1.
6. Первое слагаемое 6, второе слагаемое 4, чему равна сумма?
7. Уменьшаемое 7, вычитаемое 3, чему равна разность?
8. Увеличьте число 5 на 2 единицы
   .
9. Ключ
   : 5, 8, 10, 4, 7.
10. Уменьшите каждое из данных чисел на 1 единицу.
11. Назовите данные числа
    в порядке возрастания.
12. Назовите данные числа в порядке убывания
    .
13. Назовите соседей каждого из чисел.

Какое число
«лишнее»
? Почему?

• Из чего состоит число 10
  ?
• 5, 8, 4, 7 – какие числа
  ?
• На какие две группы можно разделить числа
  ?
• Как называется тема нашего урока
  ?
• 3) Сообщение целей урока
  .
• Тему учащиеся определили самостоятельно.
• Взаимопроверка по слайду
• Критерии
  :
• Нет ошибок – «5»
  
• 1 ошибка – «4»
  
• 2 ошибки – «3»
  
• 3-5 ошибок – «2»
  

III. Физминутка «Потанцуем!»

IV. Работа над темой урока
. Закрепление 1) Индивидуальная работа с карточкой.

1. Даны числа 20
   , 3, 7, 15, 19, 4, 12, 6, 10, 9. Выписать
   :
2. 1 вариант – однозначные числа
   ;
3. 2 вариант – двузначные числа
   .

У кого нет ни одной ошибки, поставьте себе «5»
. Поднимите ручки!

• У кого имеется 1 ошибка, поставьте себе «4»
  .
• У кого имеется 2 ошибки, поставьте себе «3»
  .
• У кого 3 ошибки и более, поставьте прочерк.
• 2) Работа в группах по карточкам.
• Составить по рисунку выражения и найти их значения.
• 1 группа
  : 4 яблока, 6 груш. (4+6=10, 6+4=10, 10-4=6, 10-6=4)
  
• 2 группа
  : 3 зайчика, 7 белочек. (3+7=10, 7+3=10, 10-3=7, 10-7=3)
  
• 3 группа
  : 8 легковых машин, 2 грузовых машины. (8+2=10, 2+8=10, 10-8=2, 10-2=8)
  
• Выступают спикеры от каждой группы.

Согласны ли вы со спикером данной группы? Если нет, то дополните.

3) Работа над задачей.

К празднику зал украсили шарами. Красных шаров – 10, а синих – на 4 меньше. Сколько синих шаров в зале?

1. Самопроверка по слайду
2. Критерии
   :
3. Нет ошибок – «5»
   
4. 1 ошибка – «4»
   
5. 2 ошибки – «3»
   
6. 3-5 ошибок – «2»
   
7. Проверка по слайду
8. Критерии
   :
9. 4 выражен. – «5»
   
10. 3 выражен. – «4»
    
11. 1-2 выражен – «3»
    
12. Самопроверка по слайду

V. Тест «Верю – не верю»
– самопроверка по образцу.

• 1 десяток = 20 единицам (-)
  
• В числе
  10 – 1 десяток 0 единиц (+)
  
• 3 десятка = 30 (+)
  
• 10, 20, 30 – круглые числа
  (+)
  
• 30, 12, 15 – однозначные числа
  (-)
  
• 17 больше 12 (+)
  
• 2, 5, 7 – однозначные числа
  (+)
  
• 30 + 10 = 40 (+)
  
• Соседи числа 16 – 17 и 18
  (-)
  
• 70 – 20 = 50 (+)
  
• Проверка учителем

VI. Домашнее задание Выучить круглые десятки.

VII. Итог урока Я узнал …

Я понял …

VIII. Рефлексия — Кто справился со всеми заданиями и получил удовлетворение от работы на уроке
– заполните корзину розовыми цветами.

1. Кто испытывал затруднения на уроке
   – заполните корзину голубыми цветами.
2. Кому было очень сложно и некомфортно на уроке –
   
3. расположить жёлтые цветочки рядом с корзиной.
4. Публикации по теме:
   
5. Конспект урока математики в 1 классе «Сложение числа 7 с однозначными числами» Цели: рассмотреть случаи сложения вида 7 + ; совершенствовать умения группировать слагаемые в сумме; развивать внимание, память и логическое.

Конспект урока математики во 2 классе в Скоу 8 вида «Число 16. Образование. Называние. Состав числа» Цель урока: закрепить знание числового ряда 1-15, понятий двузначное, однозначное число. Овладеть навыком счета от 1 до 16; познакомить.

Конспект урока математики во 2 классе в Скоу 8 вида: «Число 17. Образование. Называние. Состав числа» Цель урока: закрепить знание числового ряда 1-16. Овладеть навыком счета от 1 до 17; познакомить с числом 17, его образованием, составом.

Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Количественный и порядковый счёт. Смежные числа (числа-соседи). Цель: расширить знания детей о счёте.

Источник: https://artpos.ru/beauty/dvuznachnye-chisla-i-ih-znachenie-v-numerologii-posledovatelnost-dvuznachnyh-chisel.html